«… ПриМета первая – УМА ПОЛЯНА. Пол Яна – это Юноша, конечно, «НА». Хотя, если «Я» ДЕВушки НА Яна НАлоЖить, То по пол-«Я» НА каждого придётся ПОЛоЖить.
Но если только снизу у пол-Яна вЗять «Я», То пол у Девы той сместит пол Яна НА «Я» Девичества изъЯны И Ян заГнёт «Я» в никуда.
По Дев «Я» нижние пол-Яна только нужно РАЗлоЖить нам бы, Раз Дев пол Яна сверху ёмко также оЖивляет, как пол-Яна и без нимба. …» ………………………….. (20:00, 08.01.2004.)
см. № 33 тут --> http://www.max-club.ru/cgi/Discuss.exe?Get=Discuss&Num=2764&Mes=40
У огня --> (3613) а вот глянь, КАк НАчаЛ, какими "цвеТОЧКАми" я разукраШИВАю былинную балладу "ТЕЛЕФОН" КОРНЕЙ Ивановича ЧУКОВского ... это ПОсЛЕ "ТеРЕМка" так "пробило", видать :)
………. Т Е Р Е М О К …. ………. Т Е Л Е Ф О Н ….
«ЮСТАС» – «АЛЕксУ» ТелеФОнируеТ … :-)
«VпоСТАСь, гр.hyPOStaSiS. кАЖдОе ИЗъ ЛИцъ СвятОй ТРОИцы.»
"Прикольного" много. Вчера услышала от комментатора футбольного, "Т. несмотря на свои тридцать, великолепно бегает. Только вот на ногах не держится".. :) А Пуёль, которого я слышу так, "У-ё!" Или Это'о :)) Много смешно'о :)
У огня --> (3608) ... да-с.. всё по-писанному и по-детски.. :) - "ВЕСЬ АПРЕЛЬ НИКОМУ НЕ ВЕРЬ!" тут --> (3609) ПО-ВТОРоапрельски нАВРАЛ, млин, прошу-пардону :)) не "эрделька", а "спаниэлька"!! .... уп-с.. глянул, а оказаось нарисовал правильно - "спаниэлька".. самому себе тоже, значица, не верить :))) ..........................
лана... тогда то, что ещё позавчера захотелось сказать, да не пришлось вчера..
забор, на котором улыбчивая надпись красовалась, покрасили,.. как раз позавчера после обеда, а до обеда там ещё дописала (девичий почерк) девушка третью часть. так вот было --------- МОЮ ДЕВУШКУ КАТЯ ЗОВУТ добавилось --- МОЮ ДЕВУШКУ КАТЯ ЗОВУТ А МОЮ ДАША и позавчера -- ...... это по-любому я --------------МОЮ ДЕВУШКУ КАТЯ ЗОВУТ А МОЮ ДАША
и разЛИЧНАЯ цветовая "гамма" надписей! :) так прикОЛЬно, ОЛЬ! :))
--> (3610) и по случаю, сюда же, до кучи, тсзть. :) ............................................................. .............................................................
……………….. В Е Т Е Р . И . С О Л Н Ц Е
… Однажды Солнце и сердитый Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, реши- лись померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге. … — посмотри, — сказал Ветер, — как я налечу на него: мигом сорву с него плащ. … Сказал, — и начал дуть, что было мочи. Но чем более старал- ся Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. Ветер сер- дился, свирепел, осыпал бедного путника дождём и снегом; про- клиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и под- вязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть. … Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выгля- нуло из-за облаков, оБОГрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника. Почувствовав тепло- ту солнечных лучей, он приободрился, благОСЛОВил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу. … — Видишь ли, — сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, — лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом. …………………… ……………… (сору) К. Д. Ушинский
………….стр. 208 С421 ….. Сказки русских писателей/ Вступит. статья, сост., ………… и коммент. В. П. Аникина; Ил. и оформл. А. Архипо- ………… вой.— М.: Дет. лит., 1980.— 687 с., 9 л. ил.— (Б-ка ………… мировой литературы для детей, т. 7).
………… В пер.: 2 р.
………… В книгу вошли сказки русских писателей XIX и XX вв.
…70803—498 С -----------------Подп. изд. …………………………… Р1 … М101(03)80 ………………………………………………………..
………………………К. Д. У Ш И Н С К И Й …………………………… ( 1824–1870 )
… Педагогическая система К. Д. Ушинского предусматривала изучение учащимися КРЕСТьянского фолькЛОРА. Народные сказки, прибаутки, посло- вицы, поговорки, загадки, песни были включены в учебные книги Ушин- ского. Он старался бережно передать подлинные черты народного творче- ства и выраженную в нём трудовую мораль. «КРЕСТьянин, — писал Ушин- ский, — чувствует, что его трудами кормится не одна его семья, а весь мир: и я, и вы, и все разодетьIЕ ГОсподА, хотя иные из них и с презрением посмат- ривают на КРЕСТьянина. Он, копаясь в земле, кормит всех своею тихой, не блестящей работой, как корни дерева кормят гордые вершины, одетые зелё- ными листьями.» … Сказки: «Два козлика», «Ветер и солнце», «Два плуга», «Охотник до сказок», «Слепая лошадь» взяты из учебной книги, впервые изданной в 1861 году под заглавием «Детский мир и ХРЕСТОматия». ПОсЛЕдним «окончательно исправленным и дополненным» прижизненным изданием «Детского мира» было десятое издание (1870). Сказки «Петух и собака», «Плутишка кот», «Лиса и козёл», «Жалобы зайки», «Не ладно скроен, да крепко сшит» перепечатываются из учебной книги «Родное слово» (год пер- вый и год второй). Первое издание книги было осуществлено в 1864 году. При жизни Ушинского «год первый» выдержал десять изданий, а «год вто- рой» — девять. ……………………….
… ЖАЛОБЫ ЗАЙКИ (стр. 211).
… Т е н ё т а — сеть для ловли зверей.
… ПЕТУХ ДА СОБАКА (стр. 212).
… Ж и в о т — БОГатство.
… ПЛУТИШКА КОТ (стр. 213).
… Б е д ьí . в е л и к о й . и з б ы т ь — избегнуть несчастья, горя. … З а п е т ь . Л а з а р я — жаловаться на судьбу. Л а з а р ь — персонаж духовного стиха. Обычно духовные стихи пели нищие, прося подаяния. ………………………… (сору) стр. 674–675 (см. там же «Сказки русских писателей», 1980 г. изд.)
«… ПÁКИнар. опять или ещё, снова, сызнова, ещежды. … Паки и паки пошли въ кабакъ гуляти! А паки сдrъ- … лаешь, паки накажу. Пакибытié ср. воскресенье, … вторая, загробная жизнь; || возрожденье духовное, … обновленье духа. На смерть родимся, на пакибы- … тiе умираемъ. Пакирождéнiе cр. Пакибытiе, вто- … ричная жизнь; || возрожденье духомъ; || новая духов- … ная жизнь, даруемая таинствомъ крещенья. Паки- … рожденньıй, воскресшiй; || возрожденньıй; || кре- … щенньıй. Пакирастущiй лrъсъ, выростающiй по сруб- … кЪ, нпр. береза, ольха. … » (сору) Толковый Словарь Живого Великорусского Языка Владимира Даля
--- воЗРождЕНЬЕ --- ВОзРОЖдЕНЬЕ ----------------------------------- «вождение зрения» и есть «вороженье» здесь, поЛУЧАется
--- ВОСКресенье – воскРЕШЕНЬЕ -------------- а если сдобрить «подкорку» горячей «восковой пылью» в тесном, насыщенном испарениями помещении (например в храме, в церкви и прочее), -------------- то в другом помещении, под индивидуальной черепной коробкой, можно создать узоры из линий звукозаписи «на подкорке»
pick up = пик ап = пикап <==> пакип – ПаИП, ПАкиП … аки «пиф-паф», почти :) риски ------------------- (ед.ч.) пáй = паú (мн.ч.) рискни ----------------- pipe = пайп <==> «Пиаф» i = и «м-истерия «буф» и «имеНА СОбСтвеннЫе :)
цель таких «восковьıх узорньıх теМ звукОзаПИСЕЙ»? ………………… ……………. ----------------------------------------------------------------- Б = б = b = BOCKOBOq --- Боковой
«ЦЕроЛИтъ, отъ лат. CERA, BOCKъ, и гРЕЧ. lITHOs, камень. Восковой камеНь, род ЖИроВиКА.»
У огня --> (3608) аа.. первое апреля ж! :).. точно! :) правда-правда побывали :). на кухне около часа проговорили.. (и те же книжки теперь у него, кстати :).. "сказы для взрослых малышей" и альбомчик.. вот-с :) теперь про его теперешнюю жизнь всё-всё-всё... почти.. знаю :) и его спаниэлька обнюхала нас, признала - тоже "знак", тсзть :) шутка.. (насчёт "знака", а так - всё так и было :)
конфуз небольшой вышел. я ему, мол, сценаристы в сценарий такооого мудрого много вложили, со вторым и третьим днами, что... (и так далее) вот например, говорю, на Ваше "Ты чей холоп будешь?!", Михаил Пуговкин отвечает "мы ПАКИ-ПАКИ... азъ есмъ", так вот, говорю, это "ПАКИ" имеет такооой глубокий смысл, у Владимира Даля вычитал.. А Юрий Васильевич так из-под брови - "А что означает "ПАКИ"?" А у меня и из головы вылетело -.. помню, что "глубоко и объёмно", а какое определение выбрать сходу - ни-ни.. так и неответил, хотя он переспросил и второй раз.
вот такой конфуз, однако, случился :)
решил даже повториться тут предыдущим "осмотром" этого "ПАКИ".
А ЮрьВасильчу перезвоню всё равно - надо ж ответить.. и послушать, что скажет.. Учитель, ведь! правда?! :)
--> (3605) --> (3604)--> (3603) --> (3601) --> (3602) «вариация на тему» --- «Т е р Е М о к»
оДнАкО, да! :)
оДНаКо, снова глянь! ..............................
«СЬКАСИ» (яп.) = «ОДНАКО» (рус.) ---------- на слух, на вид, на смысл … и не только это, понятно дело! :)
<= S <=> C <=> Š <=> Ш => сравни на клавиатуре --- S = Ы = Ь + I ----- пальцевая ------------ Ь = M ----- иннервация ---------- I = Ш
сравни «МЫШЫ» и «МЫШИ» --------- «МоШкара» - «ОКАРА» --------- «МШаник» - «АНИКа-воин» --------- «МеШок» - «бЕлОК» --------- «МиШка» - «ИКАл ИКАр» --------- «МыШка» --------- «МЕшАНИНа» и «МЕлАНИН» (и «фамилия» и «термин») и.т.д.
японское звучание «СУСИ» ныне модно рисовать везде, как «СУШИ»
тогда и «СЬКАСИ» ~=~ «ШКАШИ» или «Скаши» :-)) ……………………………………………….
МИШКА ШИФМАН
«…………… …………….. … Хвост ОгРОМнЫй в кабинет Из людей, пожалуй, ста. Мишке там сказали «нет», Ну а мне – «пожалуйста». Он кричал: «Ошибка тут, – Это я – еврей!..» А ему: «Не шибко тут! Выйдь, вон, из дверей!»
Мишку мучает вопрос: Кто здесь враг таинственный? А ответ ужасно прост – И ответ единственный: Я в порядке, тьфу-тьфу-тьфу, – Мишка пьет проклятую, – Говорит, что за графу Не пустили – пятую.
1972 (сору) Владимир С. Высоцкий, Сочинения, Т.I. (стр. 400–402), ISBN 5-280-02361-2 (T. I) …………………………… =======================================
БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ СрАвНИ ------ С ФЕıзРАля ------ БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ CрАвНи ------ С ФЕвРАлsı ------ БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ СРАвНи ------ С ФЕıзРАля ------ БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ СрАвНИ ------ С ФЕıзРАля ------ БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ СРАвНИ ------ С ФЕвРАля ------ БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ сРАвНи ------ С ФЕıзРАлsı ------ БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ СрАВни ------ С ФЕвРАля ------ БЕРЕзеНь = воДолЕЙ ------ сРАВни ------ С ФЕıзРАля ------ береЗЕнЬ = ВОдОJIей ------ СравНи ------ с ФЕвралЯ ------ …………………. (календарньıй) месяЦ Березень = Водолей Созвездие (влияния на земную повеРхнОСтЬ)
«СкаЗка О ЦАрЕ БеРендЕЕ, О СЬıне ЕгО ИвАНе-цАРЕвиЧе, О хиТрОСТях кОЩея бЕССМЕрТНого И О ПреМудРОСти мАрьИ-ЦАреВньI, кОЩееВОй дОЧерИ»
ВАсИЛий АНдРЕеевич ЖУкОВский (1783 – 1852)
стр. 99 – 119
С42 …… Сказки русских писателей / Сост., вступит. ст. и ……. примеч. В. П. АНИкина; Ил. Б. А. ДЕХтерева. – М.: Дет. ……. лит., 1989.—719 с.: ил.— (Сказки народов мира в 10 то- ……. мах, т. VII). …………. ISBN 5—08—001997—4 …………. В сборник входят сказки русских писателей-классиков XIX века.
знак – ъ – в этой строке больше похож на угловатую восьмёрку… 8 .. или … z ……………………………………….
«…. ТItRAiNo CвEPлюдВОЕТочiенадъ ….» || и впРямь бОГАтСТВО– с Раздольем для неЧИстопЛОТньıх игРОКов!! || -- и СтОЛЬко стРАШНьIX Сочетаний в одной последовательности … для детского ума… :-))))
TiTRAinocBEPJIIO ------------- БЕРЛИОз --- композитор «Берлиоз» ………………………. + иМЯ лиЧное «Берлиоз» от БУЛГАкова «МАСТЕР И МаргарИТа» …………………… вчера только, кстати, на «ТэВэ-ТРИ» (18:00 – 19:00) интереснейше-красивая передача быЛА ПОКазана :-)) …………………… «Загадки «Мастера и Маргариты» Д/ф, «ТВ-3», 30.03.2008.)
«мАрГАРита» --- «агар» - вещество, получаемое из морской травы («агар-агар»
«ТРАВЫ» --- земной термин «ТРАВЕРс» --- мореходный термин
tiTRAino cВЕРлю.дВОетОЧiЕ
«АвгУРЬI, лат., отъ avIS, пТиЦА, и кельт. GuR, мУЖъ. Римскiе жрецы, предсказывавшiе судьбу въ будущемъ по поЛЕТу, КЛЕванiЮ и пЪнiЮ пТИЦъ.»
сравни современную подмену ------- «ИСТЕЦ» от кого? – «ИСТЦА» + «ИСТИЦА» || тупые наСТрОЙки «юСТИЦИи»… пРИМитивные с одной стороны ТУпьIе а с ДрУГОЙ стороны - ОСТРЫе :)
… Лежит в поле лошадиная голова. … Прибежала мышка-норышка и спрашивает: … — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? … Никто не отзывается. … Вот она вошла и стала жить в лошадиной голове. Пришла лягушка-квакушка: … — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? … — Я, мышка-норышка; а ты кто? … — А я лягушка-квакушка. … — Ступай ко мне жить. … Вошла лягушка, и стали себе вдвоём жить. Прибежал заяц: … — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? … — Я, мышка-норышка, да лягушка-квакушка; а ты кто? … — А на горе увёртыш. … — Ступай к нам. … — Стали они втроём жить. Прибежала лисица: … — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? … — Мышка-норышка, лягушка-квакушка, на горе увёртыш; а ты кто? … — А я везде поскокиш. … — Иди к нам. … Стали четверо жить. Пришёл волк: … — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? … — Мышка-норышка, лягушка-квакушка, на горе увёртыш, везде поскокиш; а ты кто? … — А я из-за кустов хватыш. … — Иди к нам. … Стали пятеро жить. Вот приходит к ним медведь: … — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? … — Мышка-норышка, лягушка-квакушка, на горе увёртыш, везде поскокиш, из-за кустов хватыш. … — А я всех вас давиш! ---------------------------- сравни --- «ВАСАБИ» и глаgol «ДыШать» … Сел на голову и раздАВИл вСех. ------------------------------- сравни --- «AVIS» «AUrIS» --- «МедвеЖье уШко» ……………………… ……………… (сору) стр. 145–146 «ТеРЕмоК», А. Н. Афанасьев. Народные русские сказки, т. 1, № 84. ……….. Б95…… БыЛИНЫ. РУссКие наРОДНЬIє скаЗКИ. ДрЕВНЕРуС- ---- нароДньIЕскаЗки ……….. ские ПовЕСТи/ вСТУПит. СТАТЬи, сост. и коммент. ……….. В. П. АНИКИна, Д. С. ЛИХАчёВА и Т. Н. МИХельсОН; ………. Ил. И. Д. АРхипова.— М.: Дет. лит., 1979.— 640 с., ………. 9 л. ил.— (Б-ка мировой литературы для детей, т. 1) . ..70803—470 Б----------------ПОдП. ИЗд. …………………… Р1 ..М101(03)79 ………………………………………………..
«СЬКАСИ» (яп.) = «ОДНАКО» (рус.) S = C = Š = Ш сравни на клавиатуре --- S = Ы = Ь + I ----- пальцевая ------------ Ь = M ----- иннервация ---------- I = Ш
сравни «МЫШЫ» и «МЫШИ» --------- «МоШкара» - «ОКАРА» --------- «МШаник» - «АНИКа-воин» --------- «МеШок» - «бЕлОК» --------- «МиШка» - «ИКАл ИКАр» --------- «МыШка» --------- «МЕшАНИНа» и «МЕлАНИН» (и «фамилия» и «термин») и.т.д.
японское звучание «СУСИ» ныне модно рисовать везде, как «СУШИ» тогда и «СЬКАСИ» ~=~ «ШКАШИ» или «Скаши» :-)) ……………………………………………….
оДНаКо, снова глянь! ……………………………………….
1. березень ~~~ водолей ~~~ aquarius ~~~ расатала ~=~ ### ~~~ лодыжки ----- Cеверное полушарие ---------------------------- анг. ------- Water Bearer --------------------- нем. ------------------------------- Wassermann, der ----------------------------- фран. -------------------------------------------- Verseau, le --------------------------------------- исп. ------- Acuario, el
… Лежит в поле лошадиная голова. … Прибежала мышка-норышка и спрашивает: … — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? ...................... .................
У огня --> (3600) на издателя мне не потянуть пока,
а то, что зажигает, как зажигает и кого зажигает Василь - это ещё вопрос-утверждение риторически-спорное :) фЛудИТЬ неохота, а так бы потоптался там чуток.. тем паче несколько поводов сам он дал. :) подумаю ещё.. ...
Мне тоже не хочется туда ехать :) Треск перемен.. Вайс "зажигает", как в старые добрые времена. Ему бы тогу, белую бороду.. и во времена Сократа :) я могла бы на время побыть греческим мальчиком с ноутбуком, ходить по пятам и записывать мудрые мысли :) А ты бы так шикарно потом издал! :)
«поЛЕЧУдес» --- «лечу» от глагола «ЛечИТЬ» ------------------ «лечу» от глагола «JIетеТЬ» ---- НАСТОЯщеЕ ВРЕмЯ единСТвЕННОе ЧИсJIО (число – чиж -- ЧИсJIo)
«ПОЛечуДЕс» --- сравни --- «ПОЛДЕнь»
«ПоЛЕ ЧУдес» ---- «ПЛЕЧУ + ОДЕСную» (пою)
«ПОле ЧУдеС в стРАНе дуРАКОв» (сору) иЗУМиТЕЛьно мудрая и добрая детская сказка веЛИКИх АрИСТОкратоВ
«ПОЛЕЧý ДЕсВСТ ран ЕДурАКОВ»
«пОJIe ЧУдес В стРАНЕ ДуРАков» --- «вранъ» (славянские числа),.. «недра».. кого-что? … «уков» от «укъ» -------------------------------------------------- но!! ----------- «уков» от «УК» = знак «УставаКириллицы» .. пятьдесят - «ЧУВыРлА» - :) ----------------- слушай и отклики смыслов из языков «латинской группы стран», тсзть ………………….
в глаголице – это --- 22 --- и «НА ВИД» и «НА СЧЁТ» такой знак в «gЛАgОЛИtcЕ» в «УК» - это «0У» = «оу» = «Ŏ» = «у» «въ ЦерковнО-СЛАвянском ЯзьIКЪ» --- СоРОК знаков --- «УКЪ» = 22-й с начала и 19-й с конца – знак
….буДЯ пОкА.. ХВатит
хотя нет … глянь ещё и такое созвУЧИе в езде фамИЛИЙ
…… гЕрмАН ГРЕф …… фЕофАН ГРЕк морФОФУНкцИОНальНАЯ ОРГАниЗАЦИЯ
каждому времени – своё УВлЕЧенИЕ ---------------------- -- СВОё увЛеЧение ------------------------- своё увЛЕЧЕНИЕ
УНИ ~=~ uni = YoNi ЧТО ~=~ 40 t = Ч т О … T-merIDIAn ~~> инТерМЕДИА … …………. и т. д. … ЖЕН ~=~ gen ~ JIEN ~ Jenn – J-merIDIAn ~~> ЖемчуЖИНки ……. и т. п.
переход --- «ОТмечаТЬ СоРОКОвой День» --- «ПОминОВЕНИе УсОпШих» сравни ----------- «отМечАТЬ» --- «отМЕчАТь» («меЧтать», «мечеть», «мечет» от глагола «метать» и.т.д.) --- гРафикУ ПЕРеходоВ дьIХаний в знаках понабЛЮДай-поСлУШАй --- гРаФйка покаЗаТЕЛьная – по(дс)казывает ПОСЛЕДоваТЕЛьность действий – что – за чем --- СЛЕдоВАтельНО, и «в вариациях на темя» по-любОму и по-лЮбому»!! :), --- «шаr волньı» звуко-знакового пРОЯвЛения резонансного соответствия «УШедшеМУ яДРУ» --- вО³МОжНО оТСлеДИТЬ в фамИЛИИ, точнее, в НабОРЕ знаковьIX СоотвеТСТвий NAMEстно
сравни ряд --- «ТСТ» ……………--- «ТЕСТ» name --- «ТЕСТикулы», «ТестикУЛА» ……………--- ТЕКТ(онический) -- NAMEстно ….. = те, кто …….. теКтОНИЧЕСКИЕ, …. текТОниЧесКИе --- тонически-текнические…. те – книsки .. :-))
NB!
И НЕ ТольКО Это, поНЯтно ДЕлО!
NB! ТЕАтрально ВЕНтрально
«ЕпиталамА, ГР., Отъ epi, надъ, во время, для, и thalaМОs, бРАКъ. СтихОТВОРЕНiе, написанное по случаю брака.»
«….. = 3.2.2.5. Промежуточный мОзг инТегРИруеТ сенсорные, двигательные и вегетативные реакции, необходимые для целостной деятельности организма. Основными образованиями промежуточного мозга являются таламус, гипоталамус, который состоит из свода и эпифиза, и таламической области, включающей в себя таламус, эпиталамуc и метаталамус. ……
= 3.2.2.5.1. ТаJIамус (thalamus, зрительньıй бугор) ……….. …..» (сору) смотрИ ПО ТЕКсту дИСкУССИи «ФизИОлогиЯ ЧЕловЕКа»: Учебник /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.: ил.: [2] л. ил. – (учеб. лит. для студ. мед. вузов). ISBN 5-225-04729-7 …… Ф50 .ББК 28.903 УДК 612.1/.8(075) -------------------------------------------- ……………………….
«вариация на тему»
NB!------ (цифроВОе СОчеТаНИе с НОМЕрами месяцев «пО кАJIендаРЮ Славян-АрьЄв» пРОиЗвОЛЬное ;-))
не пристроил пока ~~~~~~~~~~ 5. ЧеРвеНЬ = бJIизНецЬI = 11.06. = 21.06.–20.07. = Руки и JIёгкие ~=~ ###### не пристроил пока ~~~~~~~~~ 6. сеРвеНЬ = Рак = 9.07. = 20.07.–10.08. ~~~ ЖеJIудок ~=~ ###### ##
хотя и предыдущее, повтоРЮСЬ, это лишь «вариация на темя» :) много матеМАТичесКИх вопРОСОВ ……………………………….
+ из "даосских цеJIиTеJIЬНЬIх 38уков" (авТоР Э. ГоНикмаН) (см. --> (8895) в ранней дискуссии «ЭССЕДЛЯ») + из «оккуJITHая аНаТомия» (авТоР М. ХоJIJI) + из «кJIиЧ феНикса – Российской соJIHеЧНой пТицЬI» (авТоР А. ТРёХJIебов)
тут «Н» - это и «HY» гипоталамус -------------- и «NY»-вероятный смысл названия «НьЮйоРк» в привязке к местности этапного посТРОЕния ------------ и «НЮ», как «обНаЖёННЬIе обРазЬI», виТАЮЩИЕ над, внутри, вокруг и под … тоЧками ---------- и перекликающиеся светотенями с «GIPофизоМ» -------- смыслы меняются от линий письма «GIPоталаМус» ----------------------------------------------------- дЖиПиэС = GPS = GyPSy = цЬIгаНе ------------------------------------------------- дЖеРоМ-кЛАПкА-дЖеРоМ ---- «ТРОе вЛОДке, Не сЧИТАЯ СОбаКИ» ……………………………………….
3.2.2.5.1. ТалаМуС (стр. 131) ------ сравни --- «АЛАТАУ» горный ХРебёТ тЛАмус (thalamus, зрительный бугор) – структура, в которой происходит обработка и ИНтЕгРаЦИЯ практически всех сигналов, идущих в кору большого мозга от спинного, среднего мозга, мозжечка, базальных ганглиев головного мозга. ……»
сравни ---- «сосЛАТь в ТМУ-ТАРАКАНЬ» -------------- «СОСлАТЬ в ™у-тАРаКАНь» ---------- ТАРАКан <==> наКАРАТ
вкЛЮЧая устоявшийся оборот речи --- «ЗаеЗЖАННАя ПлАСТинкА»
«…… (3)… Другой круг (миндалевИДное тело --> гипоталамус --> мезэнцефальные структуры --> МИндаЛЕВИдное тело) регулирует агрессивно-оборонитель- ные, пищевые и сексуальные формы поведения.
(1)… Особенностью лимбической системы является то, что между ее стРУКту- рами имеются пРОСтые двУСТоронние связи и сЛОЖные пути, ОБРАЗующие мноЖЕСТво замКНУТых кругов. Такая оргаНИЗация со3Дает усЛОВия для дли- ТЕЛьного ЦИРКуЛИРования одНОГо И ТОГо же возбуждения в сисТЕМЕ и тем ( item саМЫм ) самым для сохранения в ней единого сОСТояния и навЯЗЫвание этого со- СТОяниЯ ДРугим систеМАМ мозга.
(2)… В настоящее время хорошо известны связи между структурами мозга, организующие круги, имеющие свою функциональную специфику. К ним относится круг Пейпеца (гиппокамп --> сосцевИДные тела --> передние ядра таламуса --> кора поясной извилины --> парагиппокампова извилина --> гиппокамп). Этот круг имеет отношение к памяти и процессам обучения.
(4)… Считается, что образная (ИкОНиЧЕсКая) = («ИкОНИческая» + и «ИконИЧесКАя».... и.т.д.) память формируется корти- ко-лимбико-таламокортикальным кругом. Круги разного функцИОНАльного назначения связывают лимбическую систему со многими структурами ЦНС, что позволяет последней реализовать функции, специфика которых определяется включенной доПОЛниТЕЛьной СТрУКтурой. ………» «………. … Повреждение гиппокампа у человека нарушает память на события, близкие к моменту повреждения (антероградная амнезия). Нарушаются запоминание, обработка новой информации, различие пространственных сигналов. Повреждение гиппокампа ведет к снижению эмоциональности, инициативности, замедлению скорости основных нервных процессов, по- вышаются пороги вызова эмоциональных реакций. ………..» (сору)
«и на закуску», как говорится, на сеГОДня :-) об именных ядрах чуТОК ОТтуда же (С дАЛЬным прицелом на фамИЛИИ иМЕНА и отЧЕСТва, вЛОЖЕенные в СуПЕРМолекулУ…. (и/или в «ПО» (тибетс.) и их ПоИСК реЗОНАнСНОго поЛЯ … в УТРобе матери i, после УХОда из преЖНЕгО Тела.. :)
«…. … У человеческого эмбрИОНа в возрасте ----------------- сравни --- «тЄМБР» (голоса) и «ЭМБРион» 3 месяцев на внутренней поверхности руди- мента зрительного бугра имеется две бо- розды, разделяющие зрительный БугОР НА ---------- сравни -- «УльтИМАтУМ Борна» 3 части: дорсальную, или эпиталямус, сред- нюю, или собственно зрительный бугор, и веНтральную, или Н. В дальнейшем эмбрио- -------- HyPOThalamUS нальном развитии выявляется более тон- кая дифференциация клеточньıх ядер Н. и их многочисленньıх проекционньıх свя- зей. К моменту рождения Н. и его связи до- стигают полной зрелости. ….» (сору) таМ Же -- столбец 231, «БМЭ», ТОМ 7, 1958.
«…. --- ДорсАЛЬную, или эПИТАЛямус, --- среднюю, иЛИ собСТвенно зриТЕльНьIй бугор ---------- имЯ лИЧНОе --- «ЛИСТ» (Ференц) – КОМПОзиТор :) --- и венТРАЛЬную, или HyPOThАlamus ---- иМЯ лиЧное --- «Нино РОТА» - комПОЗитОР :) ….»
NB!
к слову сказать, отметь «закОНОМерНОСть», тсзть!! ------ (глянь термин «онома» = «onoma») теперь чуть понятнее станОВИТся меТОдиЧНОе пРОЯвЛение поющей и, в общем целом, тВОРЧеСКОй БРатИи АртИСТОВ. :) СОПОсТавь с яДрАМи … гИпОТалЯмИЧесКИми… ЗРиТеJIЬнЬIй ПеРекреСТ также ряДЫШком ДЫШит… ……. Понятнее, заметнее, НАГЛяднЕЕ…. и «борьБА Света с теНЬЮ».. к приме.ру, УНИчТожЕНИе «поющих ФИлОсофов» - поэтов-композиторов, музыкантов-исполнителей «В ОДНОм лице», как говорится: викТОРЦОЙ, иGОrь Т-АЛЬКОВ, мИХаиJIкРуг
«ОрГаНИчЕСкiЙ законъ определяетъ всю внУТРЕннюю жизнь госУдарСТвА и потому есть основный, важнейшiй законъ.» ………………………………….
ещё пРИМерчиков речи? изВОJIЬТЕ! ;-)))
имЯ лИЧНОЕ --- «JIеоНид яКУБовиЧ» и сравни словооборот ------------------------ «ТЕЛевИзИОННьIй моСТ» ---
«…….. (2) … Нейроны глазодвигательного и блокового нервов регулируют дви- жение глаз вверх, вниз, наружу, к носу и вниз к углу носа. Нейроны добавочного ядра глазодвигательного нерва (ядро Якубовича) регулируют просвет зрачка и кривизну хрусталика; непарное мелкоклеточное ядро Перлиа иннервирует цилиарную мышцу и участвует в актах аккомодации и конвергенции. ………………… (1)МорфофункцИОНальНАЯ ОРГАниЗАЦИЯ. Средний МОзг предСТавлен четвеРОХОJIМием ---- «ПОХОЖИМ» и ножкаМИ МОЗгА. Наиболее кРУпНЫми ядраМИ среДнЕгО МОЗга ---- «КРУПЬЕ» => «КРУПнЬıЕ» являютсЯ КРасное ядРО, ЧЕРное вЕЩЕство и ядРА ЧЕРепНьIX (гЛАЗодВИгаТЕЛьный и блОКОВЫй) нервов, а такЖе ядрА РЕТикУЛЯрНой формации. …………………………» ……………. 3.2.2.3. Средний мозг (стр. 127) 3.2.2. стВОЛ мозГА (стр. 123) сТвоJI Мо³га вкJIюЧаеТ продОJIgоваТЬIй мозГ, мОСТ, сРЕдниЙ мозг, проМЕЖУТочный мозг и моЗжеЧОк. ………» (сору) «ФизИОлогиЯ ЧЕловЕКа»: Учебник, 2003 г.изд.
смоТРи вЬIше снова также и об ЭТОМ:
«МЕЖУТОК» --- мед. термин --- см. «МЕЖУТОЧНЫЙ МОЗГ» (диэнцефалон)
«МозГ межУточный»
«МОзг сРЕдниЙ» ---- «гРЕЙ ~ дни ~ мОРЕЙ» ------------- NAMEСТное ИМя сравни -- «ОРфЕЙ», «gРЕЙ» (+«Ассоль») --------------------------------------------------------------------------------------------------- ----- «ОгРЕ», кстати, наЗвание населЁННОго пункТА
«мозГ срЕдНИЙ» ---- ясно ОТКуда «инСТРАНные» слова проИСХОДят??!!
ПродОЛЖИм с ИЗложеНИя точнее, пРОДолжИМ :-) ВЕДЬ «МЬIРОДОМ ИЗ ДЕТСТВА»!! :-))) --- название кинофильма помню, как кто режиссёры-сценАрИСТы – запамятОВАЛъ) ………………………………..
СЛОИ звУКОВ -------- sv «….. ЛуковИЦА преддверия (bulbuS VEsTibuli) представляет собой непарное пещеристое образование; она состоит из двух долей – правой и левой (LOBuS dexter et lobus sinister bulbi VESTibuli),
---------------------------------------------------------- «ЛОВиСь рыбка большая и мАЛЕНЬКАя» :-)
представляет собой непарное пещеристое образование; она состоит из двух долей – правой и левой (LOBuS dexter et lobus siNistEr bulbi VESTibuli), которые соединяются между собой ТОНкой дугООбраЗНОЙ проМЕЖУТОЧНОЙ ЧАСтьЮ (РАrS INТermeDIA BuLbi VESTIbuli). ………………………. ВенОзное сплетение проМЕЖУтОЧНОЙ части ЛукОВИцы сообщается с венО³ным сПлетЕНИЕм кЛИТора. …………………. --------------------------------------------------------- сравни понятия --- «земнаяКОРА» и «ЛИТосФера» --- JIeT + JIиT = «жить», «йети», «лети».. «ЖИТИе» = «ДжЕйТИ» + «тИДжЕЙ» = …..» (сору) стоЛБцЫ-СTрАНицы 9–10 и 11–12 «БМЭ» = «Большая МЕДицинская ЭнЦИКЛопедиЯ» ГЛАВный РЕдАКТОР А. Н. БакуЛЕВ, ………….. ТОМ ……………..6 ….ВУЛЬВА–ГИНАТРОП ------- сравни --- tro --- из ОБоНЯТелЬньIX государственное издаТЕЛьство медицинской литерАтУРЫ ……..москва . 1958
«МЕЖУТОК» --- мед. термин --- см. «МЕЖУТОЧНЫЙ МОЗГ» (диэнцефалон)
«HYPOTHÁLAMUS (подбугорье; син.: -------------------- имеНА СОбСтвеннЫе ---- «УГОРЬЕ» гипоталямическая область, ---------------------------------------- «р. УГРА», «КЛИМов заВОД».. и прочие наС.пУнкТЬı диэнцефальная область, ------------------------------------------- «СМОЛенско-МОСКОвская вО³ВьıшеннОСТь» гипоталямические образования ядра гипоталямуса) отдел межуточного мозга (диэнцефАЛОН), раСпОЛОЖЕНный книзу от зрительного бугра под монроевой бороздой и представляющий собой скопление ядер нервньIХ кЛЕТок С мНОГочисJIЕNNыми отходящими и приходщими – («МнОгочисJIЕННая» => Jenn-MO-J --- «АкУпунктуРА»!!) восходящими и нисходящими волокнами. ------ сравни, милок --- «… щиМИвоЛОКнами» + «мИоКАРда» … :-)
… Наиболее интимно ядра гиПОтаЛЯмИЧесКОй оБЛАСТи связаны с гипофизом через ножКУ гиПОфиза. В ножке гипофиза собраны, ПОмИМо неРВнЫх волОКОн, мНогОЧИсленные кРОВеносНЫе (артерии и вены) и лимфатические сосуды, по к-рым циркулируют секреторные ПРОДУкТЬı, вырабатываемые задней и передней долями гипофиза (см.) и самими нервными клетками нек-рых ядер, осуществляющих неврокринную функцию (рис.1). В последние десятилетия гипоталмической области придаётся исключительное значение как месту интеграции нервной и гуморальной эндокринной регуляции в условиях нормы и патологии. ….» столбец 228
«ГумОРЪ, отъ лат. HUMOR, вЛАга, ибо древнiе врачи говорили, ЧтО расПОЛоЖЕНiе дYХа зАВИСитъ отъ степени смЪшенiя жидкихъ и твеРдЬIХъ эЛемЕНТовъ тЪла. РаспоЛОЖенiе дУха.»
«…..А н а т о м и я. ГипоТалЯМичесКАя область представляет собой скопление ВьICOKОдЕфференциРоВАНнЬIX ядеР, ------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------- сравни - «оЦИфРОВАННЫХ ядер» к-рьıх насчитываеtся 32 парьI (РИС. 2 и 3) ….» столбец 230
«… Рис. 3. Связи ГипОтАЛЯмуса с обонятельной системой: ---- везде «ЛЯ» - «гипотаЛЯмус» ! .. сравни и "Янус" 1 – ПЕриФериЧЕСКИЕ и подКоРкОВьIе ЧАСтИ ОбоняТЕЛьной сисТЕМЬı; 2 – МИнДалИнА; 3 – МАМиллЯРньIе теЛА. …» столбец 231 (сору) «БМЭ» ТОМ .. 7 ГИНАТРЕЗиЯ – ГОРЕНИЕ «ГНИ «БМЭ» --------------------- госуДАРСТВЕННОЕ нАУЧное издаТЕЛьСТВО «боЛьшая МОСКВА . 1958 -------------------------------------------------------- СоВЕТская энЦИКЛопедия»
«и на закуску», как говорится :-) об именных ядрах чуТОК ОТтуда же (С дАЛЬным прицелом на фамИЛИИ иМЕНА и отЧЕСТва, вЛОЖЕенные в СуПЕРМолекулУ…. (и/или в «ПО» (тибетс.) и их ПоИСК реЗОНАнСНОго поЛЯ … в УТРобе матери i, после УХОда из преЖНЕгО Тела.. :)
С иЗлоЖЕНия начнём-с-пРОДолжИМ :-) с и3лоЖЕНия ОБщеизВЕСтного --- сравни имЯ лИЧНОЕ --- СТРИЖЕНОВ -------------------------- фильм алегоричный «Его звали Роберт» и учителя-АртИСТЫ в нём красивые :) …………………………………………… …………………………….. ok ПродОЛЖИм с ИЗложеНИя точнее, пРОДолжИМ :-) ВЕДЬ «МЬIРОДОМ ИЗ ДЕТСТВА»!! :-))) --- название кинофильма помню, как кто режиссёры-сценАрИСТы – запамятОВАЛъ) ………………………………..
и сложение «иSЛОжЕНИЕ» сравни «иЗЛОЖЕНИе» + «ниЗЛОЖЕНИе» «ИЗлОжеНiе»
«….. … Римский род (gens) царского времени был отцовским, экзОГамНьIм. ………….. ………. Родичи носили одно родовое имя, произведённое от реального или мифического ----- сравни снова --- оТРЕ АЛЬ ~=~ «три эЛь» ~=~ 3Л = ЗЛ предка. Так Юлии, например, вели своё происхождение от Аскания-Юла, приходив- шегося внуком самой Венере. …..» (сору) стр. 47 «…. …….. Когда сын Энея, Асканий-Юл, вырос, он основал в лесистой местности Лации новый город, Альба-Лонгу, где стал церём. Все его потомки получили прозвание Лесистых, Сильвиев. Четырнадцатым царём Альба-Лонги был Нумитор. Но его сверг ------------- сравни -- «вЛАГи» = ЮМОРа --- HuMOR --- НУМитОР коваРный брАТ АМулий. Чтобьı обеЗОПАсить себя от пРЕТЕНдентОВ НА власть, Амулий под --------- сравни --- АМУЛетьI = «амулеты» видом почести посвятил дочь Нумитора, Рею ----------------- реЮ сИЛЬвиЮ…… You see! :).. РеЮСИльвию Сильвию, в жрицы бОГиНИ ВЕСты, которые ------------- сравни --- «БИВЕС и БАТХЕД» = «БогИниВЕСты» были беЗбРАЧньI. Но юную ВЕСТалКУ ПОсетиЛ ---- купол сети поСеТИл по сети .. :) бог Марс, от которОГо у неё родились ----------------- «свЯТоЙ дYХ», тсзть :)) …. «РОУЛ = РОЛЬ» сравни «РОмУЛ» близнецы, – Ромул и Рем. ------------------------------… «БОгМАРШе».. (писАтель :) (лиБО «БОrМАШина» :))) ………………. и т. д. и т. п. (сору) стр. 46, «ИСТорИя древНЕго рИМА», ИЗДАтельСТВО «вьICшая шКОЛА», МОСКва, 1982 г.изд. ---------- истине ядр имя
«эПОХа, греЧ. ЕРОСhe, отъ eРОСНО, оСТАНаВЛИваТЬся, ПРОсТИРАТЬся, имеТь мЕСТО. Определенный проМЕЖУТОКъ времени, оТмЕЧЕНньIЙ какимъ-лиБО ХарАКТЕРистическимъ признакомъ на всемъ своемъ проТяЖЕНiи.»
«клиМАкТЕРИЧЕскiЙ ГОДъ, гр.klimAKTER. У древнихъ назывался такъ ---- milk <=> klim ПОСЛЕДнiй годъ каждаго семи или девятИлетiя въ человеческой жизни. Теперь КЛИМАкТерИЧЕСКИми или, лучше сказать, критическими эпохами называются те, въ которыя происходитъ какой-либо важный переломъ въ человеческомъ организме, наприм. наступленiе вОзмужалосТИ, МЕнСтруацiи у женщинъ, такъ называемый поВОРОтНьIЙ ВОзраСТъ, и т.п.» --------------------------------------------------- «хВОСТ» ---------------- сравни --- «пОза вороНьI» (восТ.) ~=~ «ШЕстдеЯсятДЕВять» (заП.) = «69» … (три «Т» отметь!) ----------------------------- «воротньıе веньı» - «гИпОфИз» ----------------------------- (- глянь ряд ---- «эДИП» ~=~ «æ gip» ~=> ЗиФ (ziph)~=> дЗиП (~дз' = Z + S, вОСЬмой ГЛАголический Знак ----------------------------- «нА ВОСЬмой неделе – ДИФференцИАЦИЯ ПОЛА») ----------------------------- «ЗИП» - понятная «аббреВИАтУРа» - «ЗАПАсноЙ инструМЕНТАЛЬныЙ….» что-то там :-) ------ сравни теперь -- «ФИЗ» <==> «ЗИФ» ~=~ «ЗИП» …. «GIP•ЗИП» ----------------------------- «GIPофиз» ~=~ HYPOPHYSIS) … «GIP•ФИЗ» … «hypophysis» …«HyPOpHysis»… и т.д. ------------------------------- зРИТЕЛьный пеРЕКрест – х + куда? «в ост» => «хВосТ» ------------ кЛИМаксЪ – retell + write сравни --- «ЛИМБиЧескАЯ СистЕМА» ………………………………..
ПродОЛЖИм с ИЗложеНИя точнее, пРОДолжИМ :-) ВЕДЬ «МЬIРОДОМ ИЗ ДЕТСТВА»!! :-))) --- название кинофильма помню, как кто режиссёры-сценАрИСТы – запамятОВАЛъ)
КартОФЕль --- кофе кАРТофЕЛЬ --- артель + карТель и «КАРЕЛЬский» («полуостров», «берёза», «перешеек» и так далее --- а почему бы и «нет», да? :) каРтОфеЛЬ --- роль
ОТ МАТФЕЯ = «от МАтФЕЯ» ЭтА «МАФИЯ», тсзть… :)
за бОрТоМ кАрТоФЕлЯ
||| ≡ «СОлаHинъ, н-лат., отъ SOLAnum, ПАсЛЕНъ. ЯдоВИтый алКОлоиДъ, ПОлучаЕМЫЙ изъ ГОДъ и РОСткОВъ КАРТофЕЛЬньIXъ шишекъ, въ видЪ безцвеТньIXъ, гОрькиХ кРИСТАJIловъ.» («циклов» ~ «киклов» ~ и от «kyklos», и от «килов-атт».. также) |||
«Циклъ, гр.kyklos, кругъ. Так называются перiоды, состоящiе изъ извЪстнаго числа лЪтъ и опредЪленные для согласованiя различныхъ годовъ между собою; известнЪйшiе изъ нихъ – лунный и солнечный. ЛУННЬIЙ ЦИКЛЪ состоитъ изъ 19 луннь IXъ лЪтъ, по истеченiи которьIXъ новолунiя и прочiя видоизмЪненiя луньI Cлучаются въ тЪ-же самые дни и часы, какъ и въ предшествовавшемъ циклЪ. СОЛНЕЧНЬIЙ ЦИКЛЪ состоитъ изъ 28 лЪтъ, по прошествiи которьIXъ начало года падаетъ на тЪ же самые дни, какъ и въ предъидущемъ циклЪ.»
«Циклъ юБиЛеЙНЫй. Кругъ iудейскаго лЪтосчисленiя, или перiодъ времени, составляющiй 40 лЪтъ.»
«Юбилей, ново-лат.ANNUs juBIlaeuS; отъ jubiluM, радОСТнЬIЙ КРикъ, отъ евр. jôbêl, рогъ, потому что у древнихъ Iудеевъ, въ юбилейный годъ трубили въ рога. 1) У Iудеевъ каждый пятидесятый годъ; 2) въ настоящее время торжество, совершаемое, по прошествiи 25, 50, 100 летъ, въ ПАмЯТЬ какого-ЛиБО ВАЖНАго событiя, как въ общественной, такъ и въ частной жизни, иЛИ ДеЯТЕЛьности к.-л. лица.» ------------------- сравни ----- ЛИДеR = «лидер» ------------------ сравни --- илИ ДЕЯтельноСТИ К.-л. ЛицА
-----лёгкуЮ МОРскуЮ алЛегориЮ «Спасатели малибу» увидь заново---------------- доРОГА «М а л и б у» = M u l i b u J <=> j u b i l u M
«Перiодъ, греЧ., Отъ peRI, вОкругъ и HOdOs, дОрОГа, путь. 1) ПОЛнОЕ круговое теченiе какой-либо пЛанЕТьI; 2) рядъ летъ; 3) то-же, ЧтО МЕНструацiя; ---------------------------------------------- сравни ---- «…составляющiй 40 лЪтъ. …» 4) эпоха; 5) неСкОЛЬко преДJIоЖЕНiй, ВхОДящихъ въ составъ иЗJIоЖЕНiя идей.»
«клИМЯксъ, гРЕЧ., klimax, ЛЕСтница, СТУПенька, ГРадАЦIЯ, отъ kLINo, сГибаю. Такое раСполоЖЕНiе прЕДЛОЖЕНiй, чТО ПОСЛЕДнее реченiе перваГо сОСТАвляетъ начАло ВТОРАго.»
«Турецкое СЕДЛО» + «Gипофиз»
«Такое раСположение прЕДЛОжений» «Такое прЕдЛОжение»
---------------------------- сравни письменное звучание «ДЭ» - g д - в шрифте «aRIal» => gЕЊ = geњ = дењ = день пеРиод – «вариация на темя»
ЖЕН = GEN = ГЕН --- «пPедлОЖЕНия лиЦА» , «иЗлоЖЕНiя» ---> «три ЛО-пункта» => «3 ЛО» => «З ЛО» -- БереМеннОСТь – это «Зло» раЗве? :-) {– oje – «исп.» = «оже» (или «оу, еее!» :) , включая - OJO - «глаз», «игольное ушко», «замочная скважина» – пока в сторонке пусть помаячит :-}
«с изложения начнём-с, продолжим» звучание «СИЗО» - это от «СИЗОкрылый» а современный «ИЗОляТоР»-«изоТОП» - это пРошлоЕ СтОлеТие «подАРИЛО», тсзть, и ныне «экПЛУаТирУЕТся»
С иЗлоЖЕНия начнём-с-пРОДолжИМ :-) с и3лоЖЕНия ОБщеизВЕСтного --- сравни имЯ лИЧНОЕ --- СТРИЖЕНОВ -------------------------- фильм алегоричный «Его звали Роберт» и учителя-АртИСТЫ в нём красивые :) …………………………………………… …………………………….. ok ПродОЛЖИм с ИЗложеНИя точнее, пРОДолжИМ :-) ВЕДЬ «МЬIРОДОМ ИЗ ДЕТСТВА»!! :-))) --- название кинофильма помню, как кто режиссёры-сценАрИСТы – запамятОВАЛъ) ………………………………..
и сложение «иSЛОжЕНИЕ» сравни «иЗЛОЖЕНИе» + «ниЗЛОЖЕНИе» «ИЗлОжеНiе»
«….. … Римский род (gens) царского времени был отцовским, экзОГамНьIм. …………..
У огня --> (3591) дети лучше учатся, если им интересно, если есть "тяга" (к знаниям, типа :)
Читая Лууле Виилма, её ощущаешь сердцем. так, по крайне мере мне в данный момент, вспоминается ВпЕчатЛЕНИЕ от её текстов.
а с первых строк тут передо мной стена из терминологического искусственного ряда: начиная с "ИНСТИТУТ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ" и, например, этой строкой продолжая "Основная цель Института – развитие экзистенциальной-феноменологической психологии и терапии, а также организация и реализация образовательных программ в этой области" (сору)
неа.. не поеду туда :) и вообще - не увидел там имени Лууле Виилма. :)
У огня --> (3591) --> (3592) "... Кто, кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт? ..." (сору) русская народная сказка ...................
кресТ пЕРЕМен ? :) .............................
Попáсть в капкáн на час – такóе наслаждéние! Отгрьíзть себе пол-лáпы, но уйтú, хоть и хромая, В любúмый лес свобóдным, без инóго повреждéния, Остáвив за собой лишь слéд земле. Она впитáет, Не вьíдаст, сердобóльная, укрóет, Травóй с росóй и рáны мне омóет, И, может быть, помóжет дáльше жить. …………………. Послáть бы «В бáню!.. Лéсом!» Всé их «бьíть или не бьíть?!», Набúвшие оскóмину до ломотьí в зубáх, До скрéжета, до кислотьí вонючей ньíти!.. ………………… Покýда у мозгóв заржавленных расстáвлены капкáны в головáх, Ни вьíйти ни войтú оттýда и тудá.
Зато умý живому éсть возмóжность поучúться прьíти, Освóив жизнь с пол-лáпою из стá..
3616
3615
3610
3598